乐其融 共繁“融”

——姑苏区融合教育课堂教学研讨活动

为进一步贯彻落实国家、省《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》 “推进融合教育，全面提高特殊教育质量”的要求，发挥区特殊教育指导中心功能，进一步提升我区资源教师的专业化水平，12月13日下午，以“以生为本 适性融合”为主题的姑苏区融合教育课堂研讨活动在姑苏区特殊教育学校展开。

来自区内各教育集团融合教育资源中心校的教师代表和姑苏特校的老师齐聚一堂，共同探讨融合教育的最佳实践。

教学观摩

此次研讨活动首先是姑苏区特殊教育学校的徐虹和徐春凤两位老师分别执教生活适应课《我的家乡在这里》和绘画与手工课《江南水乡》。

徐虹老师以争做金牌导游的形式，通过看一看，说一说将认识家乡苏州的景点、美食串联起来，这种生动有趣的教学方式不仅激发了孩子们的学习兴趣，还让他们在快乐的活动中认识了家乡，学习到了重要的生活知识。

徐春凤老师带领学生游曳于美丽的江南水乡，感受苏州花窗的独特之美，通过赏作、仿作、创作、合作这几个步骤，帮助学生掌握了灵芝纹花窗的绘制方法，培养了学生感受美、追求美和创造美的能力，陶冶了特需学生的身心。

 

主题讲座

研讨课结束后，姑苏特校的朱莉副校长开展了主题为《融合教育：让每一位特需儿童都享有高质量的教育》的讲座，朱校长从分析当前全国特殊教育事业的发展情况、姑苏区融合教育开展情况开始，就融合教育高质量发展的背景、了解“特殊教育需要的儿童”、特殊教育课堂教学的策略、特需学生的教育方式、姑苏区融合教育相关政策及工作等方面和与会教师进行了交流，她希望普特校加强合作交流，携手把区融合教育工作做实、做好。

 

最后，区特殊教育教研员陈敏老师指出，融合教育关系到教育公平，我们要以此为契机，推动区内融合教育的进一步发展，期待在未来，有更多的类似活动能够成功举办，为推动区融合教育的发展贡献力量。同时，陈敏还指出，我们要意识到融合教育的推进并非一蹴而就的事情，它需要我们持续地努力和付出。只有当我们勇于面对挑战，不断拓展融合教育的实践领域，才能真正实现教育公平，切实让每一位特需学生享受高质量的教育。

会后，各教育集团的教师代表参观了校园，欣赏了姑苏特校学生的绘画和手工作品，感受到特殊学生自强不息的精神。

 

姑苏区的这场融合教育课堂教学研讨活动，无疑为该区的融合教育发展开启了新的篇章。与会教师真切地认识到融合教育的重要性以及他们为此所肩负的责任。乐融、共融、繁“融”，携手推动区内融合教育的进一步发展，让每一个孩子都能在最适合自己的环境中成长，促进每一个孩子的全面发展。